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閱讀課《爺爺一定有辦法》評課
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孫老師上的這堂閱讀課不同于其他的閱讀課。她更加重視情趣，注意讓學生在聽故事、讀故事、思考故事過程中創生一些東西。整堂閱讀課在“活動”兩個字上加強，突出“活動性”。“動”，是讓孩子們動眼看，看看插圖上約瑟的表情，動腦發揮想象，動腦筋去猜一猜，接下來會發生什么事。這節課，學生的身體也動了，每人舉起小手做出有信心的動作等。整個課堂給孩子們的感覺是快樂、開心、舒服、自由，所以當他們讀的時候，心靈更自由，感情也更加投入了。孫老師這種淡化讀書的結果，更重視讀書過程的情趣。更符合低年級小孩子的心理需要。也讓孩子們在閱讀中得到愉悅！
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