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1、蘇教版第五冊《霧凇》教學過程

教學過程：　一、復習《九九歌》揭示課題。1、復習《九九歌》⑴同學們，以前學過的《九九歌》還記得嗎？誰來為大家背一背？⑵指名背誦。⑶你知道最冷的時候嗎？2、揭示課題。⑴在這三九嚴寒，大地冰封之際，吉林的...

來源：本站整理作者：佚名日期：2014-12-02 人氣：1 [查看詳細]

2、蘇教版《小露珠》教學設計

教學目標：1、認識8個生字，1個多音字，會寫10個生字。2、正確、流利地朗讀課文。3、理解由生字組成的詞語。會用“越來越„„越來越„„&rd...

來源：本站整理作者：佚名日期：2014-11-28 人氣：9 [查看詳細]

3、蘇教版《西湖》第一課時教學設計

一、教學目標：1、初讀課文，能把課文讀得正確、流利；2.、初步感知課文的主要內容，了解西湖的美景。3、學會本課10個生字，兩條綠線中的12個生字只識不寫。認識一個多音字。學習由生字組成的詞語。二、教學...

來源：本站整理作者：佚名日期：2014-11-25 人氣：5 [查看詳細]

4、蘇教版小學語文三年級上冊《西湖》教學設計

教學目標:1、能正確、流利、有感情的朗讀全文，背誦全文。2、會用"猶如"、"像"、"仿佛"，"宛如"等詞語口頭造句。3、理解課文內容，感受西湖的清奇秀麗，激發學生熱愛祖國山河的思想感情。教學過程一、復...

來源：本站整理作者：佚名日期：2014-11-23 人氣：13 [查看詳細]

5、蘇教版國標本小學語文第五冊（第八單元）教材分析

一．單元教材分析（一）單元教材基本分析本單元選取了兩個具有濃郁民族特色和傳統文化底蘊的故事，每篇故事的背后都透露出一個濃濃的情字。《每逢佳節倍思親》是漂泊在外的游子對親人、故鄉的思念之情，《孫中山破陋...

來源：本站整理作者：佚名日期：2014-11-17 人氣：21 [查看詳細]

6、蘇教版《小稻秧脫險記》教學設計

設計思想：1.這是一篇科普性的童話，通過有趣的故事，寫出了雜草對于小稻秧生長的危害，以及噴灑除草劑對于保護稻秧所起的重要作用。故事生動有趣，適合三年級學生分角色朗讀和表演。2.通過演一演便于學生對&l...

來源：本站整理作者：佚名日期：2014-11-07 人氣：43 [查看詳細]

7、蘇教版《臥薪嘗膽》教學設計

教材簡析：本課是一篇寓含深刻道理的中國歷史故事。課文敘述了春秋時期吳王夫差和越王勾踐之間征戰勝敗的故事。越王勾踐敗不餒，忍辱負重，臥薪嘗膽，最后轉敗為勝；吳王夫差非常驕傲，不聽忠言，放虎歸山，最終被越...

來源：本站整理作者：佚名日期：2014-11-05 人氣：19 [查看詳細]

8、蘇教版《學會查無字詞典》教學設計

一、教學要求：1.學會本課16個生字，其中6個生字只識不寫。2.能正確、流利、有感情得朗讀課文。3.理解"驕陽似火"、"驚濤拍岸"的意思，知道"無字詞典"的意思。4.用"驕陽似火"一詞，描寫夏日天氣的...

來源：本站整理作者：佚名日期：2014-09-09 人氣：32 [查看詳細]

9、蘇教版《蒲公英》教學設計

教學目標：1．能正確、流利、有感情地朗讀課文。2．學習課文，聯系上下文理解由生字組成的詞語。會用“可愛”、“親切”、“囑咐”造句...

來源：本站整理作者：佚名日期：2013-08-29 人氣：124 [查看詳細]

10、 蘇教版《我的自畫像》教學設計及反思

課題名稱蘇教版小學三年級語文上冊習作2《我的自畫像》教學目標分析1.讀懂例文《我的自畫像》，了解主要內容，初步感知圖文結合介紹自己的方法。2.讀懂習作要求，初步領會介紹人物的基本要領：抓住人物的整體形...

來源：本站整理作者：佚名日期：2013-05-09 人氣：354 [查看詳細]

11、 《北大荒的秋天》教學設計-第二課時

學習目標：1、在學生流利朗讀課文的基礎上，抓住課文的重點詞語和語句，引導學生展開想象意境，有感情的朗讀課文，體會課文的內涵。2、在學生充分誦讀的基礎上，學習第4自然段先概括，后具體的構段方式，會仿照寫...

來源：本站整理作者：佚名日期：2013-01-22 人氣：117 [查看詳細]

12、 蘇教版《哪吒鬧海》教學設計二

教材解讀：《哪吒鬧海》這篇神話，講述了哪吒為民解憂，不畏強暴，大鬧東海，制服龍王父子，使老百姓重新過上幸福生活的故事，充分表現了哪吒見義勇為，不畏強暴的精神。故事情節生動有趣，遣詞用語活潑傳神。&ld...

來源：本站整理作者：吳晶日期：2012-01-15 人氣：1715 [查看詳細]

13、 蘇教版《練習8》教學設計

教學要求1、以跟岳飛墓有關的內容進行學用字詞句的練習。2、讀讀背背成語和古詩。3、寫好全包圍、半包圍結構的字鋼筆字。4、說說寫寫——請假條。5、學寫毛筆字—&mda...

來源：本站整理作者：佚名日期：2011-09-22 人氣：230 [查看詳細]

14、 《掌聲》教學設計

教材分析：課文寫的是殘疾小女孩英子內心很自卑，一個偶然的機會讓她不得不面對全班同學的目光。想不到的是，同學們給了她鼓勵的掌聲。掌聲從此改變了英子的生活態度，她變成了一個活潑開朗的人，開始“...

來源：本站整理作者：佚名日期：2011-08-29 人氣：389 [查看詳細]

15、 蘇教版《學會查“無字詞典”》教學設計

教學目標（總）：1、學會本課10個生字，認識1個多音字，理解有生字組成的詞語。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。3、理解“驕陽似火”、“驚濤拍岸”的意...

來源：本站整理作者：佚名日期：2011-07-17 人氣：431 [查看詳細]

16、 蘇教版《給動物設計名片》教學設計

教學目標：1、了解名片的一般格式，學會設計簡單的名片；2、了解更多的有關動物的知識，能抓住動物的特點，有理地介紹動物，體驗創造、表達的快樂；3、在觀察動物、為動物設計名片的過程中，激發學生熱愛動物、熱...

來源：本站整理作者：佚名日期：2010-11-23 人氣：280 [查看詳細]

17、 《練習7》教學設計

教學目標：　⒈認識幾種常見的戲劇臉譜及代表意義，講講有關人物的故事；　⒉讀背8個詞語；　⒊朗讀、背誦《古今賢文——勸學篇（下）》的片斷；　⒋認真寫好鋼筆字；　⒌口語交際：小小展...

來源：本站整理作者：李紅梅日期：2009-08-14 人氣：466 [查看詳細]

18、 蘇教版《練習六》教學設計

教學要求1學用有關多音字的字詞句練習。2寫好左高右低的鋼筆字。3讀讀背背成語和古詩。4口語交際——介紹我的小制作。5學寫毛筆字——基本筆畫“...

來源：本站整理作者：佚名日期：2009-08-14 人氣：336 [查看詳細]

19、 《練習五》教學設計

教學要求：1、了解中國城市的特征以及別稱，學習因果句的三種表達方式。2、練習寫好鋼筆字。3、讀讀背背。4、口語交際：說笑話。5、學寫毛筆字，練習寫捺。　　教學重點：口語交際和寫字。　　教學時間：四課時...

來源：本站整理作者：佚名日期：2009-08-14 人氣：238 [查看詳細]

20、 蘇教版《練習四》教學設計

教學要求：　　　1、通過描寫秋景的詞串進行字詞句的結合練習。　　　2、讀讀背背成語和古今賢文。　　　3、寫好左右都有豎筆的鋼筆字。　　　4、說說寫寫——留言條。　　　5、學寫毛...

來源：本站整理作者：佚名日期：2009-07-11 人氣：533 [查看詳細]

21、 《第八次》教學設計及反思

教學內容：小學語文第五冊11、《第八次》第二課時教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文2、憑借文本語言，引導學生個性化閱讀，感受蜘蛛的品質，體會布魯斯深受感動的原因。3、通過動員軍隊、人民的語言...

來源：本站整理作者：佚名日期：2008-09-16 人氣：2044 [查看詳細]

22、 《習作8·關于古詩句的研究報告》教學設計

　　　教學要求　　　⒈認真閱讀古詩句，能了解其出處、作者、意思等。　　　　⒉會用研究報告的形式寫出來，語言要清晰，表達要準確。　　教學重點、難點：　　　重點：學會寫關于古詩句的研究報告。　　　難點：用...

來源：不詳作者：佚名日期：2008-04-10 人氣：538 [查看詳細]

23、 《孫中山破陋習》教學設計

　　　【教學要求】　　　⒈學會本課生字，理解生字組成的詞語。　　　⒉學會默讀，講述故事。　　　⒊掌握課文主要內容，體會孫中山對纏足這一封建陋習的憎恨和他敢于同封建勢力作斗爭的精神。　　【教具準備】　　...

來源：不詳作者：佚名日期：2008-04-10 人氣：503 [查看詳細]

24、 《每逢佳節倍思親》教學設計

　　　一、教學要求：　　　⒈學會本課生字，理解由生字組成的詞語，會用"興高采烈"造句。　　　⒉能正確、流利、有感情的朗讀課文，能背誦古詩《九月九日憶山東兄弟》。　　　⒊理解詩句的意思，體會詩人的思念親...

來源：不詳作者：佚名日期：2008-04-10 人氣：535 [查看詳細]

25、 《孟母教子》教學設計

　　　課前談話：　　你們知道我叫什么名字嗎？　　你們喜歡　　你們還知道什么情況？　　（老師們都很崇拜你）你們要了解我，再喜歡我比較好？　　你們還有什么問題？　　想知道你有多大了？你們猜猜呢？　　40歲...

來源：不詳作者：佚名日期：2008-04-10 人氣：314 [查看詳細]

26、 《習作7》教學設計

　　　教學要求：　　　1、指導學生動手擺放自己喜歡的玩具，動腦編一編玩具的故事。　　　2、能讀懂例文《找餓》，了解這個童話是怎樣編出來的。　　　3、編寫的故事語句要通順，條理清楚。　　教學重點、難點：...

來源：不詳作者：佚名日期：2008-04-10 人氣：280 [查看詳細]

27、 《金子》教學設計

　　　教學目標：　　　1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。　　　2、學會本課10個生字，兩條綠線內的10個字只識不寫。理解由生字組成的詞語。　　　3、學習本課后，能從中悟出要想獲得財富或成功就必須付出...

來源：不詳作者：佚名日期：2008-04-10 人氣：337 [查看詳細]

28、 《掌聲》教學設計

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第一課時　　一、揭題質疑　　　1、小朋友，有人給過你掌聲嗎？因為什么為你鼓掌？得到別人掌聲你心情怎么樣？你為別人鼓掌嗎？為什么為別人鼓掌呢？　　　2、今天我們...

來源：不詳作者：佚名日期：2008-04-10 人氣：462 [查看詳細]

29、 《軍神》教學設計

　　　設計理念：　　這一課的教學設計中，教師讓學生直接接觸語文材料，尊重學生對語文材料的多元反應，讓學生自讀感悟，自我探究。通過讀一讀、演一演，培養學生的語文學習能力。　　教學目標：　　　知識目標：1...

來源：不詳作者：佚名日期：2008-04-10 人氣：365 [查看詳細]

30、 《習作6》教學設計

　　　【教學要求】：　　　⒈按一定的順序，仔細觀察一種自己喜歡的文具。　　　⒉把文具的特點和用途寫清楚。　　【教學重點難點】：　　　⒈重點：把文具的特點和用途寫清楚。　　　⒉難點：觀察要有順序，敘述要...

來源：不詳作者：佚名日期：2008-04-10 人氣：265 [查看詳細]

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