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1、《新年禮物》教學設計

教學目標　　　1．學習弟弟用實際行動改正缺點的精神。　　　2．讀準字音，理解詞句，體會作者是怎樣把句子寫通順的。　　　3．有感情地朗讀課文。　　教學重點、難點　　　1．了解作者運用通順的語句表達內容的...

來源：本站整理作者：佚名日期：2008-05-04 人氣：172 [查看詳細]

2、《難忘的八個字》教學設計

　教學目標：　　　1、認識本課的生字。學會“德、測、慕”等八個生字，查字典，聯系生活實際理解不懂的詞語。　　　2、有感情地朗讀課文。背誦最后兩個自然段。　　　3、多讀多想，讀懂...

來源：本站整理作者：佚名日期：2008-05-04 人氣：147 [查看詳細]

3、《難忘的八個字》教學設計

來源：本站整理作者：佚名日期：2008-05-04 人氣：57 [查看詳細]

4、《手術臺就是陣地》教學設計

一、素質教育目標　　（一）知識教學點　　　1．學會13個生字，理解“仍然”等重點詞語，讀懂每句話，為段的訓練做準備。　　　2．結合句子練習“陸續”&ld...

來源：本站整理作者：佚名日期：2008-05-04 人氣：126 [查看詳細]

5、[圖文] 《曼谷的小象》教學設計

　　教學目的要求：　　1.學習本課生字新詞。正確讀寫“泥坑、繞著、聰明、感謝、笑瞇瞇”等詞語，并分別用“悅耳”、“贊嘆”造句。　...

來源：本站整理作者：佚名日期：2008-05-04 人氣：77 [查看詳細]

6、《我的弟弟“小蘿卜頭”》教學設計

　教學要求　　　1、引導學生理解課文內容，了解“小蘿卜頭”的特點及他是怎樣學習的，學習“小蘿卜頭”具有遠大的革命理想，為建設新中國而刻苦學習的精神，懂得...

來源：本站整理作者：佚名日期：2008-05-04 人氣：145 [查看詳細]

7、[圖文] 《不懂就要問》教學設計

　教學要求　　　1、理解課文內容，了解孫中山對待學問的態度，學習他的勤學好問的精神。　　　2、指導學生會認本課兩個生字，能正確、流利地朗讀課文。　　教學重點　　理解孫中山回答同學的那句話，學習他的勤學...

來源：本站整理作者：佚名日期：2008-05-04 人氣：84 [查看詳細]

8、《一定要爭氣》教學設計

　　教授題目：人教版六年制小學語文第五冊《一定要爭氣》{精讀課文}　　教材簡析：《一定要爭氣》是六年制第五冊的一篇精讀課文。課文敘述了我國著名生物學家童第周青少年時期立志為自己、為祖國爭氣而勤奮學習、...

來源：本站整理作者：佚名日期：2008-05-04 人氣：109 [查看詳細]

9、《做風車的故事》教學設計

教學要求　　　1、引導學生學習牛頓發憤學習、刻苦鉆研的精神。　　　2、指導學生學會本課生字新詞，幫助學生在理解重點詞語的基礎上理解課文內容。　　　3、指導學生有感情地朗讀課文。　　　4、培養學生提出問...

來源：本站整理作者：佚名日期：2008-05-04 人氣：72 [查看詳細]

10、[圖文] 《大海的歌》教學設計

教學目的　　　1.理解課文內容，了解祖國社會主義建設事業的發展，增強熱愛祖國、熱愛社會主義的感情。　　　2.學會本課生字新詞；通過查字典和聯系上下文理解詞語，讀懂句子；了解作者先后看到了什么，心情有哪...

來源：本站整理作者：佚名日期：2008-05-04 人氣：89 [查看詳細]

11、 《雨》教學設計

教學要求　　　1、引導學生讀懂課文內容，聯系實際想象課文所描寫的雨前、雨中、雨后景象，體會大自然景物的美。　　　2、指導學生有感情地朗讀課文。　　　3、讓學生摘抄形象生動的語句。　　教學重點　　有感情...

來源：本站整理作者：佚名日期：2008-05-04 人氣：99 [查看詳細]

12、[圖文] 《富饒的西沙群島》教學設計

　教學目標：　　　1．認識本課的23個生字，學會其中的15個字。能正確讀寫下列詞語：海防前哨、五光十色、峽谷、全身披甲、威武、海灘、貝殼、鳥糞、肥料、守衛、建設、必將等。　　　2．有感情地朗讀課文，背...

來源：本站整理作者：佚名日期：2008-05-04 人氣：247 [查看詳細]

13、 《逢雪宿芙蓉山主人》教學設計

　教學目標：　　　1．學習《逢雪宿芙蓉山主人》這首詩，理解詩句內容，體會出作者對勞動人民的同情。　　　2．培養學生的想象力。　　　3．背誦課文。　　教學過程：　　一、檢查復習。　　　1．集體背誦《鹿柴...

來源：本站整理作者：佚名日期：2008-05-04 人氣：90 [查看詳細]

14、 《江上漁者》教學設計

教學目標：　　　1、學習《江上漁者》這首詩，理解詩句內容，體會勞動成果的來之不易。　　　2、根據詩句，展開想象，想象詩人描寫的景色，體會詩人的思想感情。　　教學重難點：　　　　指導學生理解詩句的意思，...

來源：本站整理作者：佚名日期：2008-05-04 人氣：288 [查看詳細]

15、 《鹿柴》教學設計

教學目標：　　　1、創設情境，使學生在恰當的氛圍中學習古詩，品味古詩，體會古詩韻味及語言美，想象詩中的情境。　　　2、通過看畫面、聽音樂、查資料、講詩意，調動學生多種感官，培養良好的觀察、口語表達、審...

來源：本站整理作者：佚名日期：2008-05-04 人氣：75 [查看詳細]

16、 《古詩三首》教學設計

　第一課時　　教學目標：　　　1．學習《鹿柴》這首詩，理解詩句內容，體會作者的思想感情。　　　2．根據詩句，展開想象，體會詩人的思想感情。　　　3．正確背誦《鹿柴》這首詩。　　教學重難點：　　　　指導...

來源：本站整理作者：佚名日期：2008-05-04 人氣：51 [查看詳細]

17、 《積累運用五》教學設計

訓練要求　　　1、指導學生大體了解諺語的意思。誦讀、背誦諺語，不斷積累語言。　　　2、輔導學生自讀，理解短文內容，教育學生要關愛他人。　　　3、輔導學生進行聽、說、評的訓練，提高口語交際能力。　　訓練...

來源：本站整理作者：佚名日期：2008-05-04 人氣：43 [查看詳細]

18、 《第六顆鉆石》教學設計

　教學目標：　　　情感目標：感受人與人之間的善良，學會理解和尊重他人。　　　知識目標：認識本課2個生字，能正確、流利、有感情地朗讀課文。　　　能力目標：能獨立地帶著問題閱讀課文，弄懂課文基本意思。　　...

來源：本站整理作者：佚名日期：2008-05-04 人氣：43 [查看詳細]

19、 《中彩那天》教學設計

　教學要求　　　1、引導學生理解課文內容，體會父親在還車之舉中表現出的高尚品質，幫助學生樹立誠信的觀念。　　　2、幫助學生學會本課生字新詞。　　　3、指導學生有感情地朗讀課文。　　教學重點　　讀懂課文...

來源：本站整理作者：佚名日期：2008-05-04 人氣：60 [查看詳細]

20、 《可貴的沉默》教學設計

學習目標　　　1.認識“迅、蘊、霎”等9個字，會寫“賀、顧、迅”等14個字，能正確讀寫“祝賀、神氣十足、左顧右盼”等詞語。　　　...

來源：本站整理作者：佚名日期：2008-05-04 人氣：187 [查看詳細]

21、 《小攝影師》教學設計

教學要求　　　1、學會本課生字新詞，認識三種對話的形式及標點符號的用法。　　　2、培養學生大膽質疑及發現問題、分析問題、解決問題的能力。　　　3、正確、流利、有感情地朗讀課文，聯系上下文，讀懂文中的語...

來源：本站整理作者：佚名日期：2008-05-04 人氣：208 [查看詳細]

22、 《積累運用四》教學設計

　教學目標：　　　１、會讀、背對仗工整的句子。　　　２、閱讀短文，回答問題。　　　３、會編童話故事。　　　４、會制作新年禮物。　　教學準備　　　　閱讀關于動物方面的童話故事。　　課時安排：　３課時　　...

來源：本站整理作者：佚名日期：2008-05-04 人氣：25 [查看詳細]

23、 《七色花》教學設計

一、教學目標　　1、能讀準注拼音的生字，理解詞語的意思。　　2、能正確地回答課后習題第1、2題，所提出的4個問題。　　3、能正確有感情地朗讀課文，有感情地朗讀習題3的三個句子。　　4、感受小女孩用最后...

來源：本站整理作者：佚名日期：2008-05-04 人氣：56 [查看詳細]

24、[圖文] 《群鳥學藝》教學設計

教學要求　　　1.懂得只有認真、虛心、耐心，才能把本領學到手。　　　2.借助漢語拼音讀準字音，邊讀邊思考理解詞句；聯系上下文，回答課后的思考題；　　　　朗讀課文；練習用“先…...

來源：本站整理作者：佚名日期：2008-05-04 人氣：36 [查看詳細]

25、 《會搖尾巴的狼》教學設計

教學要求　　　1、引導學生通過對課文的理解，懂得像狼一樣的壞人，他們的本性是不會改變的，要善于識破壞人的花言巧語，不受其蒙騙。　　　2、學會本課生字詞。　　　3、指導學生有感情地朗讀課文。　　教學重點...

來源：本站整理作者：佚名日期：2008-05-04 人氣：44 [查看詳細]

26、 《亡羊補牢》教學設計

　教學目標：　　　1、有感情地朗讀并背誦這則寓言。　　　2、學會本課生字新詞，注意多音字“圈”的讀音及“窟窿”、“街”等字的字形...

來源：本站整理作者：佚名日期：2008-05-04 人氣：108 [查看詳細]

27、 《揠苗助長》教學設計

教學目標：　　　1、學會本課6個生字以及一些新詞，會認“揠”字。　　　2、正確、流利地朗讀課文，能在讀中悟出寓意。　　教學重難點：體悟寓意　　教具準備：詞卡、多媒體課件　　教學...

來源：本站整理作者：佚名日期：2008-05-04 人氣：137 [查看詳細]

28、 《寓言兩則》教學設計

教學目標：　　　１．理解課文內容，通過學習讓學生懂得自己的想法，做法必須符合事物客觀規律，不要急于求成，否則事與愿違，培養學生的思維能力。　　　２．學會本課生字，理解“揠苗助長&rdquo...

來源：本站整理作者：佚名日期：2008-05-04 人氣：57 [查看詳細]

29、 《積累運用三》教學設計

　教學目標：　　　1、培養學生積累諺語的興趣和興趣。　　　2、從《雷鋒日記》中感悟雷鋒精神。　　　3、在環境考察中，增強獨立搜集信息的能力，鍛煉口語交際能力。　　　4、培養寫日記的方法與習慣。　　課時...

來源：本站整理作者：佚名日期：2008-05-04 人氣：57 [查看詳細]

30、 《在南極的日子》教學設計

教學要求　　　1、指導學生讀懂課文內容，體會“我們”和考察隊員之間的深厚感情；和同學交流有關南極的知識，受到熱愛科學的思想教育。　　　2、指導學生懂得日記的格式，學習日記的寫法...

來源：本站整理作者：佚名日期：2008-05-04 人氣：35 [查看詳細]

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