| 教材分析：蕭乾的《吆喝》以平易而又不乏生動幽默的語言介紹了舊北京街市上動人的一景，緩緩的追憶語調中流露出的是愉悅和懷想，讓人不由自主地品味到生活中蘊涵的濃郁的情趣。內容貼近生活，文字也不艱深。學生基本... |
| 來源：本站整理 作者：佚名 日期：2014-03-21 人氣：0 [查看詳細] |
| 知識與技能：1、學會八個漢字“岡、源、鷹、翔、乳、撞、磨、刃”。2、正確、流利、有感情地朗讀課文；背誦課文。3、通過朗讀課文感悟文中朝氣蓬勃、積極向上、勇于拼搏的少年形象。4、... |
| 來源：本站整理 作者：佚名 日期：2014-03-21 人氣：0 [查看詳細] |
| 文本細讀：本次綜合學習包括“我的采蜜集”“讀讀背背”“口語交際”“我的小筆頭”四項學習內容。&ldquo... |
| 來源：本站整理 作者：佚名 日期：2012-02-24 人氣：230 [查看詳細] |
| 教學內容《別踩了這朵花》教學目標：1．德育目標：體會冰心對小花乃至對孩子們的愛心。以小見大理解“冰心的愛心無處不在”這句話，從而對冰心的仁愛之心有初步的感知。2．知識目標：（1... |
| 來源：本站整理 作者：佚名 日期：2012-01-07 人氣：486 [查看詳細] |
| 《別踩了這朵花》1957年4月25日發表在《中國少年報》。反復誦讀這首寫給小朋友的優美的詩，人們會感受到冰心這位滿懷愛心的藹然長者的一片深情。這深情會讓人在感奮激動之余，油然而生一種對于雖然微小卻充滿... |
| 來源：本站整理 作者：佚名 日期：2012-01-07 人氣：162 [查看詳細] |
| 教學目標：1．知識與技能目標：（1）正確認讀本課四個生字，學會六個生字。（2）默讀課文。正確、流利、有感情地朗讀課文。（3）了解通訊這種文體。2．過程與方法：（1）采用多種朗讀方式朗讀課文，引導學生把... |
| 來源：本站整理 作者：佚名 日期：2012-01-07 人氣：180 [查看詳細] |
| 一、把握閱讀心理，注重閱讀體驗。默讀課文，了解作者要表達的主要意思。冰心的《寄小讀者》系列通訊，都是以小朋友為寫作對象的，如同與孩子們面對面地交談。進行本課教學時要充分利用好文本的這一特點，用這種&l... |
| 來源：本站整理 作者：佚名 日期：2012-01-07 人氣：87 [查看詳細] |
| 教材簡析自1957年蘇聯成功發射第一顆人造地球衛星以來,航天技術日新月異,越來越廣泛地服務于人類,影響人類社會.本文講述了第一顆救援衛星首次救人的故事.教材編選這篇課文,意在向小學生展示現代科技的神奇... |
| 來源：本站整理 作者：佚名 日期：2010-02-05 人氣：595 [查看詳細] |
| 教學目標： 1、通過我的采蜜集中的詞語，了解它們的引申義，以便在生活中更好地理解運用。 2、通過讀讀背背，引導學生積累有關的成語，并學會恰當運用。 3、漫步書林以漫畫的形式簡介兩個小書法家的故事，目的... |
| 來源：本站整理 作者：佚名 日期：2010-02-01 人氣：310 [查看詳細] |
| [教學要求] 1．通過“口語交際”“我的采蜜集”“我的小筆頭”等，使學生到感受動物給我們的生活帶來的愉悅，從而激發學生對動物、對... |
| 來源：本站整理 作者：佚名 日期：2010-02-01 人氣：268 [查看詳細] |
| 【教材分析】 本綜合練習在兼顧單元文化主題“享受童年的快樂”的基礎上，安排了“我的采蜜集”“讀讀背背”“我的好方法&... |
| 來源：本站整理 作者：佚名 日期：2010-02-01 人氣：331 [查看詳細] |
| 教材分析： 《大舞臺》一文與本單元的前面幾篇課文不同，是作家山曼以第三人稱介紹的童年的冰心在煙臺東山邊海軍營旁邊居住時的生活經歷。 課文開頭以簡潔的語言交代出山上或海邊是兒時的冰心常去的地方。... |
| 來源：本站整理 作者：佚名 日期：2009-11-06 人氣：292 [查看詳細] |
| 教學目標： 1、正確認讀本課2個生字，學會書寫5個生字。 2、朗讀詩歌，透過語言文字，體會孩子渴望到大自然中去自由自在玩耍、體驗、獲取知識的迫切心情。 3、結合自己的學習、生活實際，理解詩... |
| 來源：本站整理 作者：佚名 日期：2009-05-23 人氣：988 [查看詳細] |
| 【教學目標】知識與技能目標：正確流利有感情的朗讀課文，背誦最后兩段，正確書寫12個生字，聯系上下文理解生詞。過程與方法目標：學生通過各種形式的朗讀，抓住重點詞句理解文章大意，在讀中積累感悟，提高朗讀水... |
| 來源：本站整理 作者：佚名 日期：2009-05-23 人氣：843 [查看詳細] |
| 教學目標： 1.認知目標：認識生字新詞，流利朗讀全文，掌握“童話”的體裁特點，理解文章的主題(可加以延伸)。 2.能力目標：分角色朗讀兼表演，培養想象力、課堂應變能力、表演... |
| 來源：本站整理 作者：佚名 日期：2009-05-23 人氣：605 [查看詳細] |
| 知識與技能目標：1、學會10個生字，會認字4個，會寫字6個，理解“喧嚷、震撼”等生詞的意思。2、能正確、流利、有感情的朗讀課文。3、抓住重點語句體會作者對弱小生命的關愛之情。4... |
| 來源：本站整理 作者：劉婭 日期：2009-03-13 人氣：2250 [查看詳細] |
| 教學要求： 1、正確認讀本課十個生字，學會十二個生字。 2、讀課文，了解人們是怎樣為世紀老人冰心送別的，體會人們對冰心的悼念之情。 3、根據教材中提供的相關信息，進一步了解冰心的作品，有條... |
| 來源：本站整理 作者：佚名 日期：2009-03-13 人氣：2790 [查看詳細] |
| 教學目的： 1、正確認讀本課兩個生字，學會七個生字。 2、讀課文，了解在課文中童年的作者生活在怎樣的環境中，又過著怎樣的童年生活。 3、體會作者在回憶童年生活時飽含的情感，體會童年的大舞臺... |
| 來源：本站整理 作者：成桂娟 日期：2009-03-13 人氣：646 [查看詳細] |
| 教學目標： 1、有感情的朗讀課文。背誦課文。 2、了解冰心在這首小詩中與小朋友們交流的主要內容。 3、體會冰心對消化乃至對孩子們的愛心。以小見大，理解“冰心的愛心無處不在&rd... |
| 來源：本站整理 作者：佚名 日期：2009-03-13 人氣：939 [查看詳細] |
| 教學目標： 1、閱讀課文，重點理解課文第4、5自然段。 2、繼續學習抓住事物特點的寫作方法。 3、指導有感情地朗讀課文，體會作者通過寫景和敘事所表達的思想感情。 教學重難點： 學... |
| 來源：本站整理 作者：佚名 日期：2009-03-13 人氣：1177 [查看詳細] |
| 一．教學要求： 1．能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2．理解課文中含義深刻的句子。 3．學習竺可楨在科學研究中一絲不茍的態度，懂得只有通過精確、細致的觀察，才能掌握事物變化的規律。 二... |
| 來源：本站整理 作者：佚名 日期：2008-10-16 人氣：416 [查看詳細] |
| 教學目標1,識生字6個.正確朗讀課文.2,學習提出問題.通過學習,使學生能夠體驗到文章的涵義,明白事理,學會做人的道理.教學重點和難點:1,學生自己提出問題,并和同學討論,解決問題,使學生能夠體驗到文... |
| 來源：本站整理 作者：佚名 日期：2008-10-16 人氣：643 [查看詳細] |
| 教學目標： 1、會認“巒、峽、援“三個字。 2、通過學習課文，使學生認識到科學技術的高速發展與我們的生活密切相關，從而激發學生從小愛科學、學科學的熱情。 教學課時：一... |
| 來源：本站整理 作者：佚名 日期：2008-10-16 人氣：779 [查看詳細] |
| 教學目標： 1、學會九個生字，認識“瘸、瘡、疤、攪”聯系上下文理解“呻吟、無能為力、自相殘殺”等詞語的意思。 2、學生的生活體驗，想象地球就診的... |
| 來源：本站整理 作者：佚名 日期：2008-10-16 人氣：251 [查看詳細] |
| 教學目標： 1、學會本課10個生字。聯系上下文理解生字、詞語的意思。認識“潰、瘍、氧、疫“，讀準多音字“血”在文中的讀音。 2、閱讀課文，了解人... |
| 來源：本站整理 作者：佚名 日期：2008-10-16 人氣：141 [查看詳細] |
| 教學目標： 1、學會課文中的10個生字，會認“粼、栓、霆、鈞、炬、剎”。結合課文內容理解詞語的意思。 2、通過閱讀，了解課文內容，知道火箭發射的基本步驟。想象火箭發射... |
| 來源：本站整理 作者：佚名 日期：2008-10-16 人氣：180 [查看詳細] |
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