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    1、 冀教版《兒童與發明》教學設計二
    【教學目標】　1．正確認讀文中注音的生字，借助工具書理解課文中生字新詞的意思。　2．能正確、流利、有感情的朗讀課文。　3．自主搜集有關的發明故事，通過閱讀與交流了解發明與兒童的生活密切相關。　4．通過...
    來源：本站整理  作者：佚名  日期：2014-05-19  人氣：0  [查看詳細]
      2、 冀教版《金翅雀》教學設計二
      一、單元文化主題分析：本單元主要是講述愛的篇章。這篇文章主要講了一個可愛的小男孩在放羊回家的路上找到了一個鳥窩，回家后饒有興趣地向父母講了自己發現鳥窩的過程，父母在傾聽時心情跌宕起伏，直到兒子平安無事...
      來源：本站整理  作者：佚名  日期：2014-05-19  人氣：0  [查看詳細]
        3、 冀教版《勇氣》教學設計二
        【教學目標】　1．有感情的朗讀課文，能簡要復述課文。　2．讀懂課文內容，體會題目的含義。養成對生活的熱愛之情和愛國情懷　3．了解文中故事發生的歷史背景。體會法國婦女的勇氣和力量【教學重難點】　1．重點...
        來源：本站整理  作者：佚名  日期：2014-05-19  人氣：0  [查看詳細]
          4、 冀教版《勇氣》教學設計
          教材分析：這篇課文敘述的故事發生在第二次世界大戰諾曼底登陸前夕。諾曼底登陸是第二次世界大戰中規模最大的一次登陸戰役。但作者并沒有描寫硝煙彌漫的主戰場，也沒有寫正義之師如何勢如破竹，節節勝利，而是選擇了...
          來源：本站整理  作者：佚名  日期：2014-05-19  人氣：0  [查看詳細]
            5、 冀教版《無言的父愛》教學設計二
            教學目標：【知識與技能目標】　1．有感情地朗讀課文。　2．運用已經掌握的品詞析句的閱讀方法，自主學習課文，體會和感受課文中表現的這種極其珍貴的父愛。　3．結合生活實際，聯系上下文，理解文中含義深刻的句...
            來源：本站整理  作者：佚名  日期：2014-05-19  人氣：0  [查看詳細]
              6、 冀教版《無言的父愛》教學設計
              教學目標　1、情感與思想教育：　　理解課文內容，感受父親深沉的愛，感受父女之間那種濃濃的親情。　2、解決知識與能力：　　整體感知課文內容，多角度、有創意地理解課文，進行探究性學習，培養發現問題，討論、...
              來源：本站整理  作者：佚名  日期：2014-05-19  人氣：0  [查看詳細]
                7、 冀教版《祥子買車》導學案
                教學目標：1．正確、流利、有感情地朗誦課文。2．了解小說這種文體，結合具體語句說說祥子是個怎么樣的人。【教學進程】一、提醒課題：1930年輕舍先生從英國回來，面對當時的祖國，他的作品的風格開始變得沉重...
                來源：本站整理  作者：佚名  日期：2014-05-19  人氣：0  [查看詳細]
                  8、 冀教版《我了解的老舍先生》導學案
                  教學目標：1.自讀課文，了解課文中寫了老舍先生的那些事，從中體會老舍先生的性情及為人。2.以課文為依托，結合本單元課文以及課外資料，進行口語交際，在交流中加深對老舍先生的了解，提高綜合語文素質3.激發...
                  來源：本站整理  作者：佚名  日期：2014-05-19  人氣：0  [查看詳細]
                    9、 冀教版《濟南的冬天》教學設計
                    教學目標1.熟悉課文內容,理清文章層次結構和主要內容。2.理解通過比較的寫法突出事物的特點。3.潛移默化熱愛祖國河山的感情。教學重點：1.激發學生熱愛祖國河山的感情。2.學習景物描述的方法。3.培養寫...
                    來源：本站整理  作者：佚名  日期：2014-04-17  人氣：14  [查看詳細]
                      10、 冀教版第十二冊《綜合練習1》教學設計
                      教學目的：　1、積累關于“感受”“幻想”“質疑”“發現”“驗證”的名人名言。　2...
                      來源：本站整理  作者：佚名  日期：2012-02-25  人氣：244  [查看詳細]
                        11、 冀教版第十二冊《綜合練習2》教學設計
                        教學目的：　1、積累關于生活感悟的名言；　2、學習、感悟何其芳的歌頌生活、建設生活、享受生活的詩歌，提高學生的文化素養；　3、在鍛煉孩子們口語交際的同時，通過設計快樂指數的調查問卷，了解孩子的快樂指數...
                        來源：本站整理  作者：佚名  日期：2012-02-25  人氣：147  [查看詳細]
                          12、 冀教版第十二冊《綜合練習3》教學設計
                          教學目標：　1、通過大量的閱讀材料使學生全面、深刻的認識老舍，加深對老舍的了解；并且對老舍的各種作品深入學習。　2、在深入了解老舍的基礎上進行口語交際：我心目中的老舍；加強學生的口語訓練。　3、打開學...
                          來源：本站整理  作者：佚名  日期：2012-02-25  人氣：199  [查看詳細]
                            13、 冀教版第十二冊《綜合練習4》教學設計
                            教學目標：　1、積累關于“感悟父母之愛”的文章或詩篇。　2、在鍛煉孩子們口語交際的同時，使孩子們真正學會辯論，培養正確的人生觀。　3、打開學生思路寫好半命題作文，寫心里話表達真...
                            來源：本站整理  作者：佚名  日期：2012-02-25  人氣：155  [查看詳細]
                              14、 冀教版第十二冊《綜合練習5》教學設計
                              教學目的：　1、積累關于“感受”“幻想”“質疑”“發現”“驗證”的名人名言。　2...
                              來源：本站整理  作者：佚名  日期：2012-02-25  人氣：164  [查看詳細]
                                15、 冀教版第十二冊《綜合練習6》教學設計
                                教學目的：　1、積累關于生活感悟的名言；　2、學習、感悟沈杰的散文詩歌《欣賞自己》，提高學生文化素養；　3、在鍛煉孩子們口語交際的同時，通過讓孩子們體會“這一刻，我想對你說”，...
                                來源：本站整理  作者：佚名  日期：2012-02-25  人氣：331  [查看詳細]
                                  16、 《牧童》教學設計及反思
                                  教學目標：（一）知識與能力1.正確認讀一個要求會認的生字，理解詩句的意思。2.正確、流利、有感情的進行朗讀并能夠背誦。（二）過程與方法借助掛圖激發學生的學習興趣。以閱讀為主，聯系文中的優美詞句展開想象...
                                  來源：本站整理  作者：馮 燕  日期：2010-03-28  人氣：740  [查看詳細]
                                    17、 《金翅雀》教學設計
                                    【知識與能力目標】1．掌握生字詞，積累描寫人物心理活動的詞語。2．有感情地朗讀課文，體會父母在孩子講述過程中的心境變化，品味父母對孩子的關愛之情，感受孩子對自然的好奇之心以及對美好事物的純真之愛。3．...
                                    來源：本站整理  作者：張亞玲  日期：2009-05-21  人氣：2405  [查看詳細]
                                      18、 《橋梁遠景圖》教學設計
                                      教材分析《橋梁遠景圖》是冀教版六年級下冊第五單元——《科學在我身邊》中的一篇精讀課文。作者茅以升是一位杰出的橋梁專家，更重要的是，他還是一位充滿想象，有著很強創造力的人。本文就...
                                      來源：本站整理  作者：佚名  日期：2009-05-05  人氣：2014  [查看詳細]
                                        19、 《兒童與發明》教學設計
                                        教材分析：課文告訴我們：生活中的許多發明都與兒童有關。作者用平實的語言為我們娓娓講述那世上的第一支口琴、聽診器等等的誕生都與兒童有著密不可分的關系，還告訴我們：“只要你擁有一顆敏銳的心和善...
                                        來源：本站整理  作者：佚名  日期：2009-05-05  人氣：719  [查看詳細]
                                          20、 27《古詩三首》教學設計
                                          教材分析：《牧童》《稚子弄冰》《湖上雜詩》三首古詩詞，描寫的是古代兒童有趣的生活，表達了孩子無憂無慮、天真爛漫的天性。讀著這些詩詞，頓覺清新的鄉土氣息撲面而來，濃郁的生活情趣洋溢在字里行間。從那充滿靈...
                                          來源：本站整理  作者：佚名  日期：2009-05-05  人氣：1207  [查看詳細]
                                            21、 《冬至的夢》教學設計
                                            教材分析：這是一篇文質兼美的散文，作者以一個孩子的獨特的視角，描繪出冬至后萬物的萌動和人們的生活，字里行間飽含著作者對春天的向往，對生活和生命的熱愛之情。全文共5個自然段。文章的開篇以《二十四節氣歌》...
                                            來源：本站整理  作者：佚名  日期：2009-05-05  人氣：1888  [查看詳細]
                                              22、 《科學幻想之父》教學設計
                                              教學目標：　　【知識與能力目標】　　　1、正確流利有感情地朗讀課文，在閱讀中領悟文章的表達方法。　　　2、了解科學幻想家凡爾納一生的作品及他的科學設想付諸實踐的故事，感受凡爾納驚人的想象力和預見性。　...
                                              來源：本站整理  作者：佚名  日期：2009-03-03  人氣：912  [查看詳細]
                                                23、 《我了解的老舍先生》教學設計
                                                一、教學設計說明　　　1、教材分析：　　　　　《我了解的老舍先生》是冀教版六年級下冊第三單元老舍文化單元的一篇略讀課文，介紹了老舍先生的一樁樁生活小事，使我們走進了他的生活，從而了解了老舍先生的情趣及...
                                                來源：本站整理  作者：楊莎  日期：2009-03-03  人氣：2266  [查看詳細]
                                                  24、 《祥子買車》教學設計
                                                  、教學設計說明　　　1、教材分析　　　　《祥子買車》是冀教版六年級下冊第三單元——《老舍文化單元》中的一篇略讀課文，節選自老舍的代表作長篇小說《駱駝祥子》的第一章節。　　　　主...
                                                  來源：本站整理  作者：佚名  日期：2009-03-03  人氣：898  [查看詳細]
                                                    25、[圖文] 《濟南的冬天》教學設計
                                                    一、教學設計說明：　　　1．教材分析　　　　《濟南的冬天》是老舍在濟南齊魯大學任教時所寫的一篇情辭并茂、詩意盎然的寫景散文。文章生動而真切地描寫了冬天的濟南氣候溫和、山青水綠、度冬如春、美麗如畫的景色...
                                                    來源：本站整理  作者：王娜  日期：2009-03-03  人氣：3045  [查看詳細]
                                                      26、 《我的母親》教學設計
                                                      預習作業：　　　（1）瀏覽本單元課文，你發現了什么？　　　（2）搜集有關老舍的資料。　　　（3）讀準字音，讀通課文。把易讀錯的字音和難寫的生字記在預習本上，并想辦法記住它。找出不理解的詞語，記下來。　...
                                                      來源：本站整理  作者：王靜  日期：2009-03-03  人氣：2515  [查看詳細]
                                                        27、 《還有人活著嗎？》教學設計
                                                        一、教學內容：　　　　這篇課文由美國影片《泰坦尼克號》的結尾引入，以倒敘的方式，記敘了三個感人肺腑、催人淚下的小故事，表現了遇難者對生命的渴望以及永不放棄的精神，贊揚了搶險人員為了搶救他人生命，全然不...
                                                        來源：本站整理  作者：佚名  日期：2009-03-03  人氣：936  [查看詳細]
                                                          28、 《三人行》教學設計
                                                          教學目的：1．練習快速閱讀，簡要地復述課文內容。2．抓住重點語句體會人物的心理活動和思想感情.3．體會文章通過語言、動作、心理活動等描寫反映人物的崇高品質的寫作方法。教學重點：練習快速閱讀，抓住重點語...
                                                          來源：本站整理  作者：佚名  日期：2009-03-03  人氣：1598  [查看詳細]
                                                            29、 《我和大猩猩握了手》教學設計
                                                            教學目標：　　　1．正確、流利、有感情的朗讀課文。　　　2．讓學生實踐運用自讀、圈畫、想象、批點的閱讀方法進行自讀自悟，通過交流的方式進行合作學習。　　　3．通過對描寫作者和大猩猩進行交流的句段的理解...
                                                            來源：本站整理  作者：佚名  日期：2009-03-03  人氣：448  [查看詳細]
                                                              30、 《一個人和一幅畫》教學設計
                                                              教學目標：　　　1、學會本課生字．生詞，理解“閑適．獵奇．流溢．興趣盎然．莫名其妙”等詞語；有感情的朗讀課文。　　　2、在反復品讀中，結合老人外貌．語言．動作描寫，體會老人身上...
                                                              來源：本站整理  作者：佚名  日期：2009-03-03  人氣：835  [查看詳細]
                                                               六年級下冊   42   30   1/2頁   首頁   1   2      GO 
                                                               
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