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人教版新課標數學六年級上冊《圓的面積》教學設計
【教學內容】:義務教育課程標準實驗教科書(人教版)數學六年級上冊第67-68頁,圓的面積。【教學目標】:知識與技能:讓學生經歷操作、觀察、驗證、討論和歸納等數學活動過程,探索并掌握圓的面積公式,能正確...
來源:本站整理 作者:紀明強 日期:
2014-11-11
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2、
人教版《少年閏土》教學設計
教學目標:1、預習課文,學會本課13個生字,認識3個生字。能夠正確讀寫“碧綠、鄭重、允許、仿佛、廚房、刺猬、畜生、胯下”等詞語。2、通讀課文,從總體上掌握課文的主要內容及文章的...
來源:本站整理 作者:佚名 日期:
2014-11-05
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3、
人教版《窮人》教學設計
教材簡析:《窮人》是人教版小學語文教材第十一冊第三組的一篇精讀課文。課文是圍繞“真情”這個主題展開的。本組課文人物形象鮮明,感情真摯。教學時要引導學生從字里行間體會情感,感受人...
來源:本站整理 作者:羅澤姣 日期:
2014-07-28
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4、
人教版《草蟲的村落》導學案
【學習目標】1.正確讀寫“靜謐、追隨、小巷、俏麗、烘烤、音韻、演奏、探索、勤勉、漫游、親吻、左沖右撞、意味深長、龐然大物、行色匆匆”等詞語。2.有感情地朗讀課文。通過獨立思考和...
來源:本站整理 作者:佚名 日期:
2014-01-10
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5、
人教版《伯牙絕弦》教學設計(優)
教學目標:1.引導學生正確、流利地朗讀課文,背誦課文。2.引導學生借助注解讀通讀懂文言文,感受伯牙和子期真摯的友情。3.理解文章內容,初步感知文言文的特點。教學重點:1.指導學生正確、流利、較有感情地...
來源:本站整理 作者:佚名 日期:
2013-12-04
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6、
人教版第23課《最后一頭戰象》導學案
教材分析: 《最后一頭戰象》是一篇悲壯感人,發人深省的動物小說。作者以時間為序,扣住“英雄垂暮”“披掛象鞍”“重回戰場”&ld...
來源:本站整理 作者:佚名 日期:
2013-12-02
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7、
人教版第24課《金色的腳印》導學案
教材分析:《金色的腳印》是小學六年級語文上冊24課的一篇略讀課文,講述了一個人與動物之間的傳奇故事:小男孩兒正太郎家的傭人從山里捉來一只小狐貍,兩只老狐貍想盡辦法要救小狐貍出去,冒著生命危險住在正太郎...
來源:本站整理 作者:佚名 日期:
2013-12-02
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8、
人教版口語交際《習作七》導學案
教學目標:1.說說自己知道的動物故事,讓同學從你描述的故事中體會動物的情感,加深對動物的了解和認識。2.談自己遇到的有關傷害動物的故事,并分角色進行模擬對話,練習運用自己知道的知識和充分的理由勸阻別人...
來源:本站整理 作者:佚名 日期:
2013-12-02
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9、
人教版第25課《伯牙絕弦》導學案
教材分析:《伯牙絕弦》已然成為中華文化中關于“知音”最為生動、最為震撼的注解之一。它講述了春秋時期,俞伯牙與鐘子期以琴相識,以琴相知,最后因子期早亡,伯牙破琴絕弦、遂成絕響的故...
來源:本站整理 作者:佚名 日期:
2013-12-02
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10、
人教版第26課《從現在開始》導學案
教材分析這是一篇精讀課文。文中講述了著名音樂家貝多芬因同情窮鞋匠兄妹而為他們彈琴,有感于盲姑娘對音樂的癡迷而即興創作出《月光曲》的傳奇故事。作者借著這個美麗動人的故事,既表現了大音樂家貝多芬對貧苦人民...
來源:本站整理 作者:佚名 日期:
2013-12-02
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11、
人教版六年級上冊《跑進家來的松鼠》優秀教學設計
【教材分析】本篇課文是人教版小學語文六年級上冊第七單元的第二篇課文,也是一篇略讀課文。文章主要講了一只松鼠跑進我們家后,在我們家接二連三發生了一些趣事。作者以兒童的視角觀察這只跑進家來的松鼠,用充滿童...
來源:本站整理 作者:楊偉芬 日期:
2013-11-19
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12、
[圖文]
人教課標版小學語文六年級上冊第四單元教學設計
《只有一個地球》教學設計教學目標:1.學會10個,正確讀寫“遙望濫用和藹可親”等十個詞語。2.通過了解本課介紹的有關地球的知識,初步受到保護環境的教育。3.引導學生在閱讀中體會...
來源:本站整理 作者:佚名 日期:
2013-10-17
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13、
[圖文]
人教課標版小學語文六年級上冊第三單元教學設計
9窮人學習目標學會本課的生字新詞,積累語言。把握課文內容,能用自己的語言概括出來。感受桑娜和漁夫的美好心靈。學習通過環境、人物心理活動等方面的描寫刻畫人物的方法。第 一 課 時導入新課,揭示課題一...
來源:本站整理 作者:佚名 日期:
2013-10-17
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14、
[圖文]
人教課標版小學語文六年級上冊第二單元教學設計
5.《詹天佑》教學設計學習目標:①學會11個生字。讀讀寫寫“杰出、修筑、設計、施工、阻撓、控制”等詞語。②有感情地朗讀課文,背誦感受最深的部分,摘錄喜歡的詞句。③了解杰出愛國工...
來源:本站整理 作者:佚名 日期:
2013-10-17
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15、
[圖文]
人教課標版小學語文六年級上冊第一單元教學設計
1.山中訪友一、教學目標1、會寫八個生字,正確讀寫“清爽、吟誦、唱和、瀑布、陡峭、挺拔、身軀、精致、蘊含、奧秘、俠客、德高望重、津津樂道、別有深意”等詞語。2、有感情朗讀課文,...
來源:本站整理 作者:佚名 日期:
2013-10-17
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16、
人教版六年級上冊《回顧•拓展三》教學設計
學習目標1、回顧本單元所學內容,交流感悟。2、積累諺語。3、推薦課外讀物。課前準備1、至少各摘抄一個有關環境描寫、人物心理活動描寫的片斷。2、收集與“誠信”有關的名言警句,可活...
來源:本站整理 作者:佚名 日期:
2013-10-17
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17、
人教版六年級上冊第一單元課堂練習
1、山中訪友溫故知新1、為加點字選擇正確的讀音唱和(hèhé)樹冠(ɡuānɡuàn)旋轉(zhuànzhuǎn)蘊含(yùnwē...
來源:本站整理 作者:佚名 日期:
2013-10-17
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18、
人教版六年級上冊《口語交際•習作二》教學設計
教學目標1.學習根據主題寫簡明的演講稿,在寫的過程中了解演講稿的文體特點和寫演講稿的基本方法與規律。2.培養圍繞主題選擇、處理資料的能力,提高安排、組織寫作素材的能力。3.能將搜集到的材料,用比較合適...
來源:本站整理 作者:佚名 日期:
2013-10-17
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19、
人教版《我的舞臺》導學案
學習目標:1、讀熟課文,識記文中出現的詞語。2、用較快的速度讀懂課文,感受“舞臺對我有著神奇的吸引力”,體會作者學藝的艱辛以及不一般的勇氣和毅力。學習重點:體會在藝術之路上人們...
來源:本站整理 作者:佚名 日期:
2013-08-27
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20、
人教版《跑進家來的松鼠》導學案
學習目標:1、讀讀記記“儲備、干脆、失蹤、不甘落后、千方百計、哭笑不得”等詞語。2、理解課文內容,體會松鼠與我們一家建立的深厚情感,及作者對松鼠的喜愛之情,激發學生愛動物,愛自...
來源:本站整理 作者:佚名 日期:
2013-08-27
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21、
人教版《這片土地是神圣的》第二節課導學案
上節課,我們已經學習《這片土地是神圣的》初步了解這片土地是神圣的,這神圣的土地是我們的家園。這片土地對于我們是如此的重要。我們如何去保護這份神圣呢?今天我們繼續來學習課文,去尋找答案。在沒有閱讀課文時...
來源:本站整理 作者:佚名 日期:
2013-08-27
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22、
人教版《彩色的翅膀》導學案
【學習目標】1.用較快的速度默讀課文,通過獨立思考和小組合作,理解課文內容,學習守島戰士在艱苦的條件下熱愛海島、改造海島的高尚品德。了解自然界中瓜果蔬菜的收獲與昆蟲的關系。2.全力以赴,激情參與,揣摩...
來源:本站整理 作者:佚名 日期:
2013-08-27
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23、
人教版《懷念母親》導學案
【學習目標】1.會寫8個生字,學寫“真摯、避免、朦朧、凄涼、引用、強烈、思潮起伏、可見一斑”等詞語2.有感情地朗讀課文通過獨立思考和小組合作,理解課文內容;3.全力以赴,激情參...
來源:本站整理 作者:佚名 日期:
2013-08-27
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24、
人教版《我們的方陣》教學設計
設計意圖在和平與戰亂,歷史與現時的對比中,在具體的歷史數據中與文本產生共鳴;在聲像情境中實現文本、誦讀、想象、情感的整合;在與文本的對話中內化為鮮明的情感,在遷移寫作中催生心靈的震撼。學習目標1.能正...
來源:本站整理 作者:佚名 日期:
2013-08-26
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25、
人教版《懷念母親》第二課時教學設計
教學目標:1、引導學生有感情地朗讀課文,積累課文中描寫對祖國母親魂牽夢縈的句子,感受作者愛國的拳拳之心。2、品味揣摩重點詞句,體會作者旅居海外時對兩位母親異常強烈的思念之情,從而激發熱愛祖國的情感。3...
來源:本站整理 作者:佚名 日期:
2013-08-17
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26、
新課標人教版《回顧拓展三》教學設計
教學目標:1、回顧和梳理本單元學習的說明方法,學習用列表的方式做單元小結。2、朗讀《四時之風》,了解詩句大意。3、推薦好書《森林報》,培養學生讀課外書的興趣。教學重難點:4、回顧和梳理本單元學習的說明...
來源:本站整理 作者:佚名 日期:
2013-03-21
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27、
人教版六年級上冊《窮人》導學案
學習目標1.正確認讀課文生子,書寫課文上積累的詞語。2.有感情的朗讀課文,體會文章的思想。3.通過文章中的環境,人物心理活動和對話的語句,引導學生體會在當時的社會環境下桑娜和漁夫的高尚品質。4.體會省...
來源:本站整理 作者:佚名 日期:
2012-04-11
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28、
人教版六年級上冊《別餓壞了那匹馬》導學案
學習目標1、知識與能力:正確、流利、有感情的朗讀課文。2、過程與方法:進一步領會課文通過人物的語言、行動、心理的描寫,表現人物品質的寫作方法。3、情感態度價值觀:理解課文內容,體會殘疾青年樂于助人的美...
來源:本站整理 作者:佚名 日期:
2012-04-11
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29、
人教版六年級上冊《用心靈去傾聽》導學案
學習目標1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、能夠運用自己掌握的讀書方法,深入理解課文內容。了解“我”和蘇珊的交往過程,感受真情。懂得用心靈去傾聽能給人帶來快樂與幸福。3、感受...
來源:本站整理 作者:佚名 日期:
2012-04-11
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30、
習作評改《寫寫我的小伙伴》教學設計
教學目標:1、抓住關鍵詞句審清本次習作的要求(一兩件、事、小伙伴的特點)2、懂得欣賞別人的作品,并從特點、事例、細節、中心等方面來修改自己和他人的習作。教學重難點:學會從彰顯個性、事例典型、勝在細節、...
來源:本站整理 作者:佚名 日期:
2012-04-10
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