| 教學目標1、初讀課文，讀準字音，讀通句子，初步感知課文內容。2、復習鞏固漢語拼音，學習生字3、學習生字教學重點、難點及對策重點：1讀準字音，讀通句子。2寫字對策：隨課文識字，寓識于讀。加強寫字指導，確... |
| 來源：本站整理 作者：佚名 日期：2015-01-04 人氣：0 [查看詳細] |
| 一、學習目標1．繼續認讀本課生字，能嘗試用生字組詞。（識記類）2．能正確、流利、有美感地誦讀韻文，理解詞語。（理解類）3．拓展練習：字形、內容的鞏固。（拓展延伸）二、重點難點通過反復品味詞語，深入感受... |
| 來源：本站整理 作者：佚名 日期：2014-12-30 人氣：4 [查看詳細] |
| 一、本課教學思路《升國旗》是蘇教版第一冊第二單元的課文，本文是一首思想美、情感美、人性美的兒歌，三句六行，押韻上口，好讀易背。本課的教學重點是學生在知道五星紅旗是我國的國旗的基礎上，激發學生熱愛祖國的... |
| 來源：本站整理 作者：佚名 日期：2014-12-30 人氣：3 [查看詳細] |
| 教學目標1．能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2．復習鞏固漢語拼音，學會7個生字，兩條綠線內的9個生字只識不寫。理解由生字組成的新詞。3．理解課文內容，感受我國科學技術的巨大成就，展開聯想，想... |
| 來源：本站整理 作者：佚名 日期：2014-11-23 人氣：14 [查看詳細] |
| 教學目標1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學會本課部分生字。3、讓學生感受到升國旗是一種莊嚴的儀式，激發學生尊敬國旗、熱愛祖國的思想感情。教學準備：生字卡片課件教學過程（一）情境渲染，誘發熱愛國... |
| 來源：本站整理 作者：佚名 日期：2014-11-17 人氣：23 [查看詳細] |
| 《人有兩個寶》這篇兒歌共六行三句話，語言樸實無華，內容通俗易懂，同時配有兩幅插圖，使我們知道人的雙手和大腦的作用是很大的，它們是人身上不可缺少的，非常重要的兩個寶物，要從小養成用手用腦的習慣。【教學目... |
| 來源：本站整理 作者：佚名 日期：2014-11-10 人氣：11 [查看詳細] |
| 教材分析：本課包括五部分內容。第一部分是三個聲母，每個字母配有一幅與讀音類似的畫面。第二部分是jpx與單韻母的拼音練習。第三部分是jpx的書寫格式以及筆順，第四部分是帶調拼讀音節，認識生字。配有一幅情... |
| 來源：本站整理 作者：佚名 日期：2014-09-11 人氣：80 [查看詳細] |
| 一,教材分析本課包括三部分內容.第一部分是三個單韻母a,o,e,配有一幅圖畫.圖中,一個小女孩在唱歌,她張大嘴巴發的聲音"啊"提示a的音,小女孩的頭部和小辮子構成的圖形提示a的形.一只公雞正在打鳴,公... |
| 來源：本站整理 作者：佚名 日期：2014-09-11 人氣：23 [查看詳細] |
| 教材解讀：《懷素寫字》是一篇記事類文章，課文四個自然段，先寫懷素從小就喜愛寫字，好學上進，再寫懷素寫字時非常認真，然后寫懷素練字時很刻苦，最后寫他長大后成了有名的書法家。課文通過介紹唐代大書法家懷素小... |
| 來源：本站整理 作者：鄒青芳 日期：2012-01-15 人氣：403 [查看詳細] |
| 一、設計理念本課講星期天爸爸媽媽帶“我”去公園看菊花的事，全文共有四個自然段。第一自然段講星期天“我”跟著爸爸媽媽去公園看菊花。第二自然段講公園里的菊花... |
| 來源：本站整理 作者：佚名 日期：2010-07-16 人氣：660 [查看詳細] |
| 師：海邊快到了，小朋友，你們聽，是什么聲音呀？生：（興高采烈地）是海浪！生：是濤聲！師：真棒，那么現在你又看到了什么呀？生：（迫不及待地）我看到了沙灘。生：我看到了貝殼，還有漁船。生：我還看到了海鷗。... |
| 來源：本站整理 作者：佚名 日期：2010-06-28 人氣：412 [查看詳細] |
| 教學要求：1，學會三個聲母j,q,x。能夠讀準音，認清形，書寫正確。2，了解j,q,x與ü相拼時，ü的兩點要省略3，會看圖讀拼音詞。教學重難點：學會三個聲母j,q,x。能夠讀準音，... |
| 來源：本站整理 作者：佚名 日期：2009-09-27 人氣：426 [查看詳細] |
| 教學目標：1.學生初步背誦《千字文》13，14，15，16段；2.教育學生珍惜時間，讓學生明白“寸陰是競”的道理。教學準備：國學經典誦讀本《千字文》，小印章教學重點：背誦本節所... |
| 來源：本站整理 作者：佚名 日期：2009-09-26 人氣：2475 [查看詳細] |
| 一、教學內容：《想吃蘋果的鼠小弟》二、教學目標：1、激發學生對彩圖繪本的學習興趣。2、結合語文學習，通過觀察想象圖文結合創作繪本。3、感受小老鼠和海獅的珍貴友情和合作精神。三、教學重、難點：1、激發學... |
| 來源：本站整理 作者：佚名 日期：2008-12-22 人氣：829 [查看詳細] |
| 教學目標:1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2、學會本課生字，其中田字格上方的字只識不寫；理解由生字組成的詞語。3、理解課文內容，激發學生學習懷素刻苦練字、好學上進的精神教學重點難點:識字... |
| 來源：本站整理 作者：佚名 日期：2008-10-05 人氣：645 [查看詳細] |
| 教學要求 1．學會鼻韻母ang、eng、ing、ong和整體認讀音節ying及其四聲，讀準音，認清形，正確書寫。 2．正確認讀由聲母和ang、eng、ing、ong組成的音節，會讀拼音詞和拼音... |
| 來源：本站整理 作者：佚名 日期：2008-09-28 人氣：1001 [查看詳細] |
| 拼音aoeiuü及認一認教學1aoe教學要求1、學習aoe3個單韻母，能夠讀準音，認清形，正確書寫。2、認識“ˉ′ˇ‵”4個聲調符號，能正確讀出aoe的四... |
| 來源：不詳 作者：佚名 日期：2008-07-17 人氣：1236 [查看詳細] |
| 一、教學要求： 1．復習鞏固漢語拼音。 2．認識12個生字，會寫一、二、三三個字；認識一種筆畫一。 3．正確、流利地朗讀課文；背誦課文。 4．觀察圖畫，圖文結合，初步感受課文的意境... |
| 來源：不詳 作者：佚名 日期：2008-04-10 人氣：542 [查看詳細] |
| 教學要求： 1．能學著教材的方法說說自己所知道的姓 2．按先中間后兩邊，先里邊后封口的筆順規則練習寫字。 3．朗讀背誦歌謠《九九歌》 4．能仔細觀察圖畫，展開合理想像，運用一段連貫... |
| 來源：不詳 作者：佚名 日期：2008-04-10 人氣：198 [查看詳細] |
| 教學要求： 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文和背誦課文。 2、復習鞏固漢語音，學會9個生字，兩根綠線內的6個字只識不寫，理解由生字組成的詞語。 3、理解課文內容，初步感知自然界許多事... |
| 來源：不詳 作者：佚名 日期：2008-04-10 人氣：403 [查看詳細] |
| 教學要求： 1．字詞句的綜合練習。 2．按先橫后豎的筆順規則，照樣子練習寫字。 3．知道我國主要節日的名稱。 4．朗讀并背誦兒歌。 5．仔細觀察圖畫，能根據圖下問題說一段通順的... |
| 來源：不詳 作者：佚名 日期：2008-04-10 人氣：166 [查看詳細] |
| 教學目標: 1.能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。 2.學會本課生字，理解由生字組成的詞語。 3.理解課文內容，體會小魚面對強大的北風時毫不畏懼的精神。 教學重點難點:識字、... |
| 來源：不詳 作者：佚名 日期：2008-04-10 人氣：463 [查看詳細] |
| 第一課時 一、揭題激趣 教師談話。 二、初讀指導 1、自學課文。 （1）一讀課文，要求讀準字音，不能直呼的先拼再直呼，難讀的多讀幾遍。 （2）... |
| 來源：不詳 作者：佚名 日期：2008-04-10 人氣：255 [查看詳細] |
| 教學目標： 1．理解課文內容，體會大海的溫柔可愛； 2．正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文； 3．學寫生字“月、背”。 教學重、難點： 1．體會大海的溫柔可愛； 2．有感... |
| 來源：不詳 作者：佚名 日期：2008-04-10 人氣：430 [查看詳細] |
| 教學要求： 1、復習鞏固本單元的生字。說說他們的筆畫和筆順，再按筆順描紅。 2、復習鞏固漢語拼音，認識6個詞語，練習把句子說完整。 3、照樣子寫字。 4、通過綜合性學習，幫助學生鞏... |
| 來源：不詳 作者：佚名 日期：2008-04-10 人氣：186 [查看詳細] |
| 第一課時 教學要求：學會本課生字和由這些生字組成的詞語。認識1種筆畫。 能有順序地觀察圖畫，認識圖上描繪的事物。 了解大成都市里現代化的建筑和設施，體會祖國現代化建... |
| 來源：不詳 作者：佚名 日期：2008-04-10 人氣：207 [查看詳細] |
| 教學要求： 1、學會本課生字和由這些生字組成的詞。 2、能按筆順描紅。 3、體驗在海邊沙灘玩耍的樂趣，感受大海的美麗富饒。 教學重點：識字、寫字。 教學難點：誦讀韻文。 教學時間... |
| 來源：不詳 作者：佚名 日期：2008-04-10 人氣：245 [查看詳細] |
| 教學目標： ⒈學會本課生字，認識只識不寫的字。 ⒉仔細觀察圖畫，借助圖上描繪的事物去理解字詞。 ⒊了解一些昆蟲的名稱，培養學生探索自然的興趣。 教學重點： 認識生字，練習寫字。能按筆順正... |
| 來源：不詳 作者：佚名 日期：2008-04-10 人氣：195 [查看詳細] |
| 教學要求 1．字詞句綜合練習，學會利用太陽辨別方向。 2．按從上到下的筆順規則，照樣子練習書寫上下結構的字。 3．朗讀背誦兒歌。 4．學習打電話，學會打電話的禮節。 ... |
| 來源：不詳 作者：佚名 日期：2008-04-10 人氣：159 [查看詳細] |
| “語文教學的根本目的是教會學生運用語言進行言語交際。言語交際必須在一定的情境之中進行，必須有特定的對象和任務。”學生只有在各種各樣的言語情境中進行言語活動，才能從模擬的角色中體會人物的情感、態度，... |
| 來源：不詳 作者：佚名 日期：2008-04-10 人氣：188 [查看詳細] |
|
